Hvad er Åbent Universitet – Interaktiv Udstilling?
Åbent Universitet – Interaktiv Udstilling er en turnerende udstilling for børn i alderen 10–14 år og deres familier, hvor publikum ikke blot ser – men deltager aktivt.
Hvad handler den interaktive udstilling om?
Den interaktive udstilling henvender sig til børn i alderen 10–14 år. Gennem legende eksperimenter, hands-on forsøg og dialog får du mulighed for at afprøve og mærke videnskaben i praksis. Udstillingens 4 fokusområder er bæredygtig energiforsyning, betydningen af CO2 for klimaet, vigtigheden af biodiversitet for at opretholde robuste økosystemer samt spørgsmålet, om der er liv i rummet.
Alle kan booke udstillingen gratis
Du kan kontakte Kornelija Mikalajunaite (projektleder, Åbent Universitet) via kormi@dtu.dk eller mob. 93 51 19 26, for at høre mere om, hvordan vi kan få udstillingen ud til dig.
Udstillingen er bemandet og mobil
Når du bestiller udstillingen, kommer der 1-2 DTU-studerende med ud på skolen for at hjælpe med at afvikle selve aktiviteten.
Hver af stationerne består af en flightcase på hjul. Casen kan foldes ud og omdannes til en lille stand med en bordplade og en grafisk front, der fastgøres med velcro. Her sættes aktiviteten op, så den kan danne rammen om den interaktiv oplevelse.
For skoler
De enkelte forsøgsstationer er især relevante for udskolingen i fagene biologi, fysik og kemi.
Hvor lang tid tager det?
Aktiviteten ved hver forsøgsstation er dimensioneret til max 5 elever. Hvert forløb tager 5-15 minutter afhængigt af, hvor mange spørgsmål deltagerne har, og hvor meget dialog de ønsker.
Print and play
Til 3 af forsøgsstationerne (Strøm, CO2 og Space) er der udviklet et ”print and play” dokumenter med analoge elementer til at lave et spil, der handler om det samme som den fysiske forsøgsstation.
På den måde kan du arbejde med disse 3 aktiviteter med hele klassen, som på skift bruger forsøgsstationen og ”print and play”-versionen.
Du finder Pint-and-Play materialet her (.pdf):
- Strøm til Danmark. Download Print-and-Play
- Fornemmelse for CO2. Download Print-and-Play
- Er der liv i rummet? Download Print-and-Play
- Er der liv i rummet? Download undervisningsmateriale
Udstillingens 4 mobile forsøgsstationer
Energinettet skal balanceres, med de kilder, der er til rådighed
Spillet går ud på at få nok energi hver dag, med så lidt CO2 udslip som muligt. Der indgår 7 rør, som hver repræsenterer en ugedag. De skal fyldes med forskellige former for energi, der er er repræsenteret af kulørte kugler.
Man slår med nogle terninger og slagene bestemmer, hvor meget sol og vindenergi der bliver produceret. Det svarer til et antal kugler, som kan lægges i dagens rør. Resten af røret fyldes med supplerende energiformer/kugler, hvor man skal gå efter et minimum af CO2- udledning. Det afsluttende pointtal viser, hvor lavt et CO2 udslip, den samlede energiforsyningen fik.
Hvor meget vejer og fylder CO2, og hvor stor forskel er der på udledningskilder?
I dette spil får deltagerne en mulighed for at komme nærmere på CO2. Deltagerne puster i en pose, hvorefter de skal gætte posens indhold af CO2 (100 gram CO2). Det er afsættet for en snak om bl.a.:
1) Hvor lang tid tager det at fylde posen med udåndingsluft, hvis man kunne filtrere CO2 ud af udåndingsluften. (6 timer)
2) Hvor langt kan en benzinbil køre for at fylde posen med CO2 fra udstødningen? (ca. 1 km)
3) Hvor kommer CO2 i atmosfæren fra? (forbrænding af fossile brændstoffer)
4) Hvorfor er for meget CO2 et problem? (øger drivhuseffekten og fører til klimaforandringer)
5) Hvordan kan vi nedbringe mængden af CO2, og hvor skal vi gøre af det, der er for meget? (undergrundslagring)
Hvordan finder man ud af havenes biodiversitet, og er det vigtigt for stabiliteten af økosystemerne?
Spillet bygger på det klassiske klodsmajor-spil (Jenga), men med den twist, at det handler om biodiversitet og fødekæder i havenes økosystemer. Gennem spillet lærer deltagerne, at økosystemer er opbygget i niveauer/fødekæder, hvor arter er afhængige af hinanden Biodiversitet er vigtigt for at gøre økosystemer stærkere og mere stabile, så de i højere grad kan modstå og tilpasse sig forandringer.
Deltagerne skal bygge et ”fødekæde-tårn” af en række forskellige klodser, som repræsenterer forskellige arter i havet – fra dyreplankton til rovfisk. Man kaster nu en terning, der bestemmer, hvilke arter der skal udsættes for en trussel, og derfor skal pilles ud af tårnet. Jo flere trusler på kritiske placeringer, desto mere ustabilt bliver fødekæde-tårnet, og til sidst vælter det.
Kan du finde livstegn på exoplaneterne?
I dette spil arbejder deltagerne med gas-transmissionsspektre for et udvalg af exoplaneter. Det giver et indblik i, hvordan man undersøger, om der kan være liv på disse planeter.
Når vi ser bestemte kombinationer af gasser i en exoplaneters atmosfærer, kan det nemlig være et tegn på liv.
Med klodser, der repræsenterer lys med forskellige bølgelængder, skal deltageren nu forsøge at afkode en given planets gas-transmissionsspektrum. Til sidst får man svar på, om man lykkedes med at ramme det korrekte spektrum.
Udstillingen er udviklet af Søren Storm i dialog med DTU Energi, DTU Offshore, DTU Aqua og DTU Space.
